В СССР для укрепления здоровья детей применялись различные профилактические стратегии. Воспитанники детсадов получали препараты йода для профилактики заболеваний щитовидной железы, рыбий жир – богатый источник витамина D и омега-3 жирных кислот – для укрепления костей и иммунитета. Напитки витаминизировались, проводились процедуры закаливания, физкультминутки, физиотерапия и солнечные ванны для укрепления организма и повышения его устойчивости к болезням. В современной России традиции заботы о здоровье подрастающего поколения продолжают развиваться и совершенствоваться.
В подраздел включены документы, посвященные различным способам предупреждения болезней и оздоровления детей и подростков, в том числе закаливанию с помощью воздушных ванн (изобретение 1982 г.) и криомассажа (2002 г.), вакцинации (1992 г.); применению иммуномодуляторов (2005 г.), а также профилактике алкогольной и наркотической зависимости у несовершеннолетних (2001 г.).
Особое место в экспозиции занимают заявочные материалы на изобретения, направленные на медицинскую реабилитацию, адаптацию детей с особыми потребностями. Так, для обеспечения комфортных условий обучения школьников, перенесших полиомиелит и имеющих поражения опорно-двигательного аппарата, в 1960 г. старший научный сотрудник Центрального научно-исследовательского института экспертизы трудоспособности и организации труда инвалидов (ЦИЭТИН) Леонид Сергеевич Шульц разработал специальную парту, которая принимает форму тела учащегося и обеспечивает ему правильное положение.
Ярким примером заботы государства о детях с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с детским церебральным параличом, стало создание в СССР в 1950-х гг. специализированных санаториев и школ-интернатов. В 1974 г. ученые-медики Центрального НИИ курортологии и физиотерапии В.Г. Ясногородский, Т.В. Карачевцева, М.В. Русских разработали способ медицинской реабилитации несовершеннолетних пациентов с церебральным параличом – синдромом Литтля, который включал лечебную гимнастику, витаминотерапию, электротерапию и был успешно апробирован в спецшколе-интернате № 17, московской поликлинике № 68, детском санатории «Пушкино» в Московской области, Институте педиатрии АМН СССР: за 20–35 дней у всех пациентов от 8 до 14 лет наблюдалась положительная динамика. Материалы выставки свидетельствуют о постоянной работе отечественных ученых над улучшением качества медицинского обслуживания детей разных групп здоровья и возрастов.
В подраздел включены документы, посвященные различным способам предупреждения болезней и оздоровления детей и подростков, в том числе закаливанию с помощью воздушных ванн (изобретение 1982 г.) и криомассажа (2002 г.), вакцинации (1992 г.); применению иммуномодуляторов (2005 г.), а также профилактике алкогольной и наркотической зависимости у несовершеннолетних (2001 г.).
Особое место в экспозиции занимают заявочные материалы на изобретения, направленные на медицинскую реабилитацию, адаптацию детей с особыми потребностями. Так, для обеспечения комфортных условий обучения школьников, перенесших полиомиелит и имеющих поражения опорно-двигательного аппарата, в 1960 г. старший научный сотрудник Центрального научно-исследовательского института экспертизы трудоспособности и организации труда инвалидов (ЦИЭТИН) Леонид Сергеевич Шульц разработал специальную парту, которая принимает форму тела учащегося и обеспечивает ему правильное положение.
Ярким примером заботы государства о детях с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с детским церебральным параличом, стало создание в СССР в 1950-х гг. специализированных санаториев и школ-интернатов. В 1974 г. ученые-медики Центрального НИИ курортологии и физиотерапии В.Г. Ясногородский, Т.В. Карачевцева, М.В. Русских разработали способ медицинской реабилитации несовершеннолетних пациентов с церебральным параличом – синдромом Литтля, который включал лечебную гимнастику, витаминотерапию, электротерапию и был успешно апробирован в спецшколе-интернате № 17, московской поликлинике № 68, детском санатории «Пушкино» в Московской области, Институте педиатрии АМН СССР: за 20–35 дней у всех пациентов от 8 до 14 лет наблюдалась положительная динамика. Материалы выставки свидетельствуют о постоянной работе отечественных ученых над улучшением качества медицинского обслуживания детей разных групп здоровья и возрастов.
Шульц Л.С. Школьная парта для детей с поражением опорно-двигательного аппарата. Заявление.
Описание к авторскому свидетельству. А.с. № 131476. 1960 г.
© РГА в г. Самаре. Ф. Р-1. Оп. 76-5. Д. 1043. Л. 1, 12, 12 об.
Описание к авторскому свидетельству. А.с. № 131476. 1960 г.
© РГА в г. Самаре. Ф. Р-1. Оп. 76-5. Д. 1043. Л. 1, 12, 12 об.
Подшибякин А.К., Кайро И.А. и др. Способ закаливания детей дошкольного возраста. Описание изобретения. Формула изобретения. А.с. № б/н. 1982 г.
© РГА в г. Самаре. Ф. Р-1. Оп. 589-5. Д. 1605. Л. 3-5, 19
© РГА в г. Самаре. Ф. Р-1. Оп. 589-5. Д. 1605. Л. 3-5, 19
Александрова Г.И.,Климов А.И. и др. Способ профилактики гриппа у детей живой гриппозной вакциной. Описание изобретения.
Реферат изобретения. Патент № 2099086. 1992 г.
© РГА в г. Самаре. Ф. Р-1. Оп. 530-5. Д. 34. Л.36, 37, 8
Реферат изобретения. Патент № 2099086. 1992 г.
© РГА в г. Самаре. Ф. Р-1. Оп. 530-5. Д. 34. Л.36, 37, 8
Яногородский В.Г., Карачевцева Т.В. Способ медицинской реабилитации детей при центральном параличе – синдроме Литтля. Формула изобретения. Отзыв. 1974 г.
© РГА в г. Самаре. Ф. Р-1. Оп. 499-5. Д. 1674. Л. 10, 26
© РГА в г. Самаре. Ф. Р-1. Оп. 499-5. Д. 1674. Л. 10, 26
Маршак Я.И., Вороненко П.А. Способ профилактики алкогольной и наркотической зависимости путем коррекции поведенческих нарушений у детей и подростков. Описание изобретения. Патент № 2248194. 2001 г.
© РГА в г. Самаре. Ф. Р-1. Оп. 516-5. Д. 933. Л. 20-23
© РГА в г. Самаре. Ф. Р-1. Оп. 516-5. Д. 933. Л. 20-23
Бережнов Е.С., Бобровницкий И.П. и др. Способ закаливания и оздоровления детей дошкольного возраста. Описание изобретения. Реферат изобретения. Патент № 2208426. 2002 г.
© РГА в г. Самаре. Ф. Р-1. Оп. 518-5. Д. 3. Л. 7-10, 13
© РГА в г. Самаре. Ф. Р-1. Оп. 518-5. Д. 3. Л. 7-10, 13
- Назад
- В начало страницы
- В начало выставки
- На главную
- Далее