Игрушки, изображающие людей, животных или героев фольклора и художественных произведений, являются неотъемлемой частью детских сюжетно-ролевых игр. Разыгрывая вымышленные истории с «ожившими» игрушками, дети учатся выражать свои эмоции и взаимодействовать с игровыми персонажами – это способствует социальному развитию будущего взрослого.
Подвижные персонажные игрушки стимулируют воображение и творческие способности. Когда ребенок тянет на бечевке деревянную собаку на колесиках по полу, он может представлять, что это его настоящий питомец, с которым он гуляет в парке (авторы изобретения – И.И. Могилевский, Р.Я. Гиммельштейн, 1951 г.). Целлюлоидный велосипедист, при движении сохраняющий вертикальное положение, наподобие ваньки-встаньки, демонстрирует принцип устойчивости и равновесия, вызывая любопытство и развивая познавательный потенциал ребенка (Е.И. Гальперин, 1949 г.).
Персонажные игрушки – ценный образовательный ресурс. Например, игрушечные животные, такие как «Петушок» (авторы промышленного образца – П.П. Гусев, А.Н. Мелкумов, 1992 г.), «Заяц Чук» (С.В. Букреев, 2004 г.) – замечательные наглядные пособия для изучения окружающего мира и детской литературы, а мягкие игрушки «Лесовичок» (М.В. Зыбайло, 2004 г.), «Папуаска Пупси» (С.В. Букреев, 2004 г.) знакомят детей с фольклором, этносами, формируя у них представление о ценности каждой культуры.
Особое место среди персонажных игрушек занимают перчаточные куклы (бибабо), состоящие из головы и платья-перчатки, позволяющей кукловоду оживлять персонажа движением руки. До 1917 г. в России были распространены куклы-Петрушки, создаваемые кукольниками вручную для уличных представлений.В 1965 г. в СССР в поселке Хлебниково (Московская обл.) открылась фабрика театральных принадлежностей, которая начала выпускать перчаточные игрушки для театров, дворцов культуры, школ, детсадов. Традиции создания бибабо не прервались и в современной России. Яркий примером тому – промышленный образец перчаточной куклы «Кот», разработка художницы Э.Л. Дащинской (2004 г).
Активно используемые в сюжетах ролевых игр, домашних спектаклях, создании обучающих видеофильмов и телепередач, а также в работе педагогов и психологов (например, в рамках активно развивающегося направления современной психологии – сказкотерапии), персонажные игрушки становятся незаменимым ресурсом для обучения, воспитания и гармоничного развития детей.
Подвижные персонажные игрушки стимулируют воображение и творческие способности. Когда ребенок тянет на бечевке деревянную собаку на колесиках по полу, он может представлять, что это его настоящий питомец, с которым он гуляет в парке (авторы изобретения – И.И. Могилевский, Р.Я. Гиммельштейн, 1951 г.). Целлюлоидный велосипедист, при движении сохраняющий вертикальное положение, наподобие ваньки-встаньки, демонстрирует принцип устойчивости и равновесия, вызывая любопытство и развивая познавательный потенциал ребенка (Е.И. Гальперин, 1949 г.).
Персонажные игрушки – ценный образовательный ресурс. Например, игрушечные животные, такие как «Петушок» (авторы промышленного образца – П.П. Гусев, А.Н. Мелкумов, 1992 г.), «Заяц Чук» (С.В. Букреев, 2004 г.) – замечательные наглядные пособия для изучения окружающего мира и детской литературы, а мягкие игрушки «Лесовичок» (М.В. Зыбайло, 2004 г.), «Папуаска Пупси» (С.В. Букреев, 2004 г.) знакомят детей с фольклором, этносами, формируя у них представление о ценности каждой культуры.
Особое место среди персонажных игрушек занимают перчаточные куклы (бибабо), состоящие из головы и платья-перчатки, позволяющей кукловоду оживлять персонажа движением руки. До 1917 г. в России были распространены куклы-Петрушки, создаваемые кукольниками вручную для уличных представлений.В 1965 г. в СССР в поселке Хлебниково (Московская обл.) открылась фабрика театральных принадлежностей, которая начала выпускать перчаточные игрушки для театров, дворцов культуры, школ, детсадов. Традиции создания бибабо не прервались и в современной России. Яркий примером тому – промышленный образец перчаточной куклы «Кот», разработка художницы Э.Л. Дащинской (2004 г).
Активно используемые в сюжетах ролевых игр, домашних спектаклях, создании обучающих видеофильмов и телепередач, а также в работе педагогов и психологов (например, в рамках активно развивающегося направления современной психологии – сказкотерапии), персонажные игрушки становятся незаменимым ресурсом для обучения, воспитания и гармоничного развития детей.
Гальперин Е.И. Качающаяся подвижная игрушка. Описание изобретения. Чертеж. А.с. № 87809. 1949 г.
© РГА в г. Самаре. Ф. Р-1. Оп. 57-5. Д. 2620. Л. 3, 4
© РГА в г. Самаре. Ф. Р-1. Оп. 57-5. Д. 2620. Л. 3, 4
Могилевский И.И., Гиммельштейн Р.Я. Деревянная подвижная и гибкая игрушка.
Описание изобретения. Чертеж. 1951 г.
© РГА в г. Самаре. Ф. Р-1. Оп. 112-5. Д. 1063. Л. 4, 6
Описание изобретения. Чертеж. 1951 г.
© РГА в г. Самаре. Ф. Р-1. Оп. 112-5. Д. 1063. Л. 4, 6
Гусев П.П., Мелкумов А.Н. Игрушка-сувенир «Петушок».
Описание промышленного образца. Фото. Патент № 40745. 1992 г.
© РГА в г. Самаре. Ф. Р-941. Оп. 1-5. Д. 11. Л. 3, 4, 9
Описание промышленного образца. Фото. Патент № 40745. 1992 г.
© РГА в г. Самаре. Ф. Р-941. Оп. 1-5. Д. 11. Л. 3, 4, 9
Абрамов И.Я., Свистов А.Е. и др. Интеллектуальная игрушка, управляемая от компьютера. Описание промышленного образца. Фото. Патент № 52700. 2002 г.
© РГА в г. Самаре. Ф. Р-941. Оп. 2-5. Д. 383. Л. 4, 5, 12
© РГА в г. Самаре. Ф. Р-941. Оп. 2-5. Д. 383. Л. 4, 5, 12
Букреев С.В. Игрушка «Заяц Чук». Описание промышленного образца. Фото. Патент № б/н. 2004 г.
© РГА в г. Самаре. Ф. Р-941. Оп. 2-5. Д. 867. Л. 4, 5, 9
© РГА в г. Самаре. Ф. Р-941. Оп. 2-5. Д. 867. Л. 4, 5, 9
Зыбайло М.В.Игрушка «Лесовичок». Описание промышленного образца. Фото. Патент № б/н. 2004 г.
© РГА в г. Самаре. Ф. Р-941. Оп. 2-5. Д. 878. Л. 4, 9
© РГА в г. Самаре. Ф. Р-941. Оп. 2-5. Д. 878. Л. 4, 9
- Назад
- В начало страницы
- В начало выставки
- На главную
- Далее